SLIDES INTRODUÇÃO A EDUC. DIGITAL

IntroduÇÃ0 A EducaÇÃo Digital

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PARA ONDE CAMINHAMOS NA EDUCAÇÃO

Em suas previsões para o futuro da educação nas próximas décadas, o autor do textohttp://www.eca.usp.br/prof/moran/tendencias1.htm “Para Onde Caminhamos na Educação”, faz fortes afirmações que a escola hoje existente sofrerá transformações radicais em pouco tempo e os prédios escolares atuais ficarão obsoletos. Que os alunos do futuro próximo estarão conectados na grande rede digital por celulares, computadores portáteis, TVs digitais interativas e que os alunos de menor poder aquisitivos, terão equipamentos menos sofisticados, mas que todos estarão conectados. E a educação será basicamente à distância, com todas as salas de aulas conectadas. Acha também que o educando aprenderá com muito mais facilidade, dado ao vastíssimo material audiovisual que estará disponível na rede.
Entendo que realmente a educação caminha para estas veredas e a idéia se reforça dado ao interesse dos estudantes em se conectar a internet, pois já encontram hoje quase tudo e tudo colorido. Só espero que novas Leis sejam criadas visando proteger aos estudantes de acordo com cada faixa etária e que concomitantemente com a evolução das tecnologias possa ser incutido em nossos estudantes, o gosto e o desejo de aprender e descobrir novos horizontes, pois hoje com os recursos que temos, nossos jovens perde muito tempo com jogos individuais e em rede, sites de lutas e outros que só oferecem entretenimentos. Mas concordamos plenamente que a educação do futuro caminha para os parâmetros preconizados pelo autor.

Relatório Final

O curso INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO DIGITAL, que tivemos a sorte de participar, foi para mim de grande valia. Poderia até dizer que foi o curso que mais me oportunizou descobrir novas tecnologias possíveis de se por em prática no dia a dia das salas de aula. No meu caso, tudo era praticamente novo, a criação do meu blog, do meu gmail, a confecção de slides, os quais aprendi a transformar em filmes, que podem ser bem aproveitados nas aulas como recursos pedagógicos mostrado na TV multimídia. Muitas vezes não temos o material concreto para apresentar aos alunos, mas através da TV multimídia, se pode ter uma idéia do que se pretende transmitir aos educandos. Eu que utilizava sempre os vídeos prontos, baixados da internet como instrumento coadjuvante, agora tenho a oportunidade de fazer o meu próprio vídeo, de acordo com a necessidade dos meus alunos o que facilita o trabalho de compreensão dos conteúdos. Acho que para quem como eu estava engatinhando em relação às novas tecnologias disponíveis, foi possível dar um grande salto.
Outro ponto positivo foi a troca de idéias e experiências entre os colegas professores, pois criou-se um clima de ajuda mútua, onde todos foram beneficiados. Com relação pontualidade, a disponibilidade e o interesse da monitora do curso em fazer com que todos pudessem ter um bom aproveitamento, não faltou vontade nem esforço.
Sempre é possível melhorar e se alguma coisa deve ser melhorada no meu ponto de vista é a disponibilidade de um terminal para cada cursista, pois dois ou três alunos usando o mesmo aparelho acaba alguém sendo prejudicado no manuseio das ferramentas necessárias, sem falar que outras dúvidas poderão ser esclarecidas. Mas os pontos positivos sobrepõem em muito a pequena deficiência.

AULAS DE MATEMÁTICA

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A publicação do vídeo aulas de matemática se deu por dois motivos:
1º Eu já tinha ele convertido para a linguagem da tv multimídia em meu pen drive:
2º Para mostrar aos alunos do 3º ano do ensino médio, que nos grandes centros os melhores cursinhos, ensinam o mesmo conteúdo que eles aprendem aqui no interior.
Acredito que eles tendo esta visão, irão compreender que antes de prestar qualquer concuro, deverão fazer uma revisão de todos os conteúdos estudados.

"DO SONHO AOS ARES"

O vídeo "do sonho aos ares" nos leva a uma reflexão sobre o quanto é necessário ter persistência para implantarmos ou criarmos uma coisa nova. Mostra também que podemos cair muitas vezes mas, aprendendo com os erros chegaremos sempre a perfeição. Se compararmos à introdução das novas tecnologias nas salas de aula, nos serve de estímulo, pois ainda temos que cair e levantarmos muitas vezes. Mas como um conforto pessoal, me recordo que já a muitos anos a traz, ainda nos anos 80, 85 para ser mais específico, eu já introduzia o vídeo cassete em minhas aulas, gravando fitas em documentários na televisão e reproduzindo nas salas de aula.
Mostrando novidades, para servir de estímulo ao ensino aprendizagem. Acho que brevemente teremos condições suficientes para estarmos usando as novas tecnologias como uma forte aliada em nosso trabalho como docentes.

MÍDIAS & TECNOLOGIA

MÍDIAS - Nome que se dá a um grande sistema de expressão e comunicação.
Podemos até definir mídia como um meio de comunicação, quer seja pelo rádio, televisão, jornais, revistas. Do latim mídia "media". A mídia é composta por um amparato físico e tecnológico, utilizando fitas Cassete, CD-ROM, DVDS, para transmitir informações e intreterimentos.

Tecnologia é o domínio de conhecimento técnico e científico.

Tecnologia da informática

• "VOCÊ ACHA QUE A TECNOLOGIA DA INFORMÁTICA TEM O PODER NECESSÁRIO PARA TRANSFORMAR A SOCIEDADE E A EDUCAÇÃO BRASILEIRAS"? SE SIM, DE QUE MODO? SE NÃO, POR QUÊ? (...)

Não, porque a tecnologia da informática é apenas um instrumento complementar para que o indivíduo possa adquirir novos conhecimentos, de forma prática, rápida e atualizada, levando cada um a obter conhecimentos de toda a globalização mundial.